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《轴对称图形》的听课感受

发布于2018-11-12 03:57

一、利用多媒体引入游戏,激发兴趣。激起了学生想探知的欲望,很自然地把学生带入课堂。 二、利用多媒体引导实践操作、激活思维。通过自己的实践体验,对所学内容有所感悟,在学习实践中逐步学会学习。 三、 利用多媒体联系生活、渗透民族文化。给学生创设宽松的学习氛围,使学生在学习中感到愉悦,利于学生主体性的发挥,创新能力的培养。

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本学期教学计划和部编统编教材

发布于2018-11-12 03:38

培训内容:本册教材的特点、七个板块组成、课外阅读《朝花夕拾》、写作、以阅读教学为能力核心

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四年级数学教学设计征集展示活动复习课课堂展示活动

发布于2018-11-12 03:34

审题是写命题作文的基础,也是作文成败的关键之一。审题也叫解题,要求仔细分析题目,审查题目的意义和要求,确定选材范围,决定与题目相适应的体裁、内容、行文重点、写作方法和确定文章的中心主题。有些小学生在写作文时由于没有养成认真审题的习惯,不重视审题的重要性,或者还不要审题,有的甚至连作文的题目和要求都不细看,提笔就写,拿笔就画,结果闹出偏题、跑题、扣题不紧的现象。有的甚至出现“下笔千言,离题万里”的悲剧。

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四年级数学教学设计征集展示活动复习课课堂展示活动

发布于2018-11-12 03:28

课上学生能用折纸等方法确定对称轴,根据对称轴判断已知的图形是否是轴对称图形,并能画出轴对称图形的对称轴。 能够利用轴对称图形对称的特点画出图形的另一半,使之成为轴对称图形,加深对轴对称图形的理解。

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教学设计征集

发布于2018-11-12 02:17

“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣”,教学尤其如此如何在一堂课上使学生变被动学习为主动学习,变“灌输”为“乐学”,兴趣的激发是一个很关键的问题。

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四年级数学教学设计征集展示活动复习课课堂展示活动

发布于2018-11-12 02:16

“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣”,教学尤其如此如何在一堂课上使学生变被动学习为主动学习,变“灌输”为“乐学”,兴趣的激发是一个很关键的问题。

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