课程需求

义务教育新课标的颁布推动了初中语文教学改革的持续深入。教师要把新课标的要求与教材内容的把握、教学活动的设计与实施、考试评价的分析等视为一体，做出更为系统、更具整体性的教学规划。区域教研要引领教师在领会新课标精神的基础上，探讨如何在每一学段为学生制定适恰的学习方案，优化学习过程，充分利用考试评价的作用，全面提高语文教学效率，达成学科育人的阶段性目标。

课程目标

本课程的开设目的，在于以研究的视角帮助初三语文教师找准课堂教学改革的关键，研究、熟悉部编本教材编写思路和教学要求，挖掘教材的教学价值，优化教学设计，提高教学效率；结合教材内容与义务教育阶段课程标准要求，准确把握教学评价的目的和变化趋势，在教学过程中增强教学评一体化的意识，做好初三教学与复习工作。

课程内容

本课程主要内容为统编语文教材九年级上册的教材教法分析与教学策略研讨。

课程安排

1. 根据九上教材特点，统筹规划本学期的教研工作，明确教研主题和推进计划；（8月） 2. 针对本学期语文教学实践中亟需解决的问题，提出相应的建议及要求；（9月） 3. 落实各单元整体教学、项目式学习、课内外作业等设计与实施，以此为基础开展区域教研或联片教研活动，为教师提供教学实践方面的案例分析和理论思考；（10-11月） 4. 对本学期教学情况进行反思总结，查漏补缺，做好期末复习工作。（12月）

课程活动