发布于2018-11-08 10:52

1.探索规律 2.异分母分数加减法

阅读(150)评论(0)赞(35)标签：基于,数学,核心,素养,的,实践,研究,与,思考

发布于2018-11-08 10:51

联系学生生活实际，引导学生观察实物、模型，操作学具和画图等实践活动，经历从实物抽象到图形，再到认识图形各部分名称的过程。

阅读(154)评论(0)赞(42)标签：基于,数学,核心,素养,的,实践,研究,与,思考

发布于2018-11-08 10:49

基于数学核心素养的实践研究与思考

阅读(141)评论(0)赞(44)标签：基于,数学,核心,素养,的,实践,研究,与,思考

发布于2018-11-07 03:09

1.升级改造的意义和目的； 2.学校管理员的职责和操作方法； 3.普通教师登录平台的方法和注意事项。

阅读(662)评论(0)赞(45)标签：丰台,教师,专业,发展,支撑,平台,操作,简介

发布于2018-04-26 03:03

乐学善学 应用创新

阅读(147)评论(0)赞(44)标签：名师,名校,互动,交流