解读时事激发课堂活力

解读时事激发课堂活力

北京市大成学校  李同

    立身百行，以学为基。面对当今世界百年未有之大变局，面对错综复杂的国际环境和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，面对进行伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的波澜壮阔实践，作为教师必须更加崇尚学习，关注时事，不断增强适应新时代党和国家事业发展要求的能力。

    在曹勃亚老师的讲座中，他风趣而深刻的解读了“希望与艰辛”并存的2018年时事政治。从国际环境的变化与中国的大国外交，到国内稳中有进的发展与未来的展望，让你感受到国家发展的力量，不由得产生道路自信。作为高中思想政治教师，立德树人是我们的首要任务。引导学生了解时事政治才能更好的成为祖国未来的接班人和建设者。因此教师首先就要了解时事，进而正确的分析时事，并把那些重要的时事分享给学生。在曹老师的讲座中就给了我们这样一个视角，能够让我们老师更好的去解读时事。

    高中思想政治学科是一门社会学科，与其他学科相区别的最大特点就在于它的时代性。新时代国内国际形势日新月异，人们的价值观念、思想行为都不可避免的受到外部环境潜移默化的影响。复杂的社会生活对高中学生的思想政治素质提出了新的更高的要求，为此在高中思想政治教学中应坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一，增强思想政治教育的时代感、针对性、实效性和主动性。通过时事教育让学生了解社会的发展常识和我国的基本国情，培养学生的爱国主义情怀和正确的人生观和价值观；通过时事教育也培养学生不断了解世界、了解社会，了解国家的发展，了解当前国内国际政治经济的发展变化，培养学生敏锐的政治敏感度，提高学生的政治觉悟和对国家的政治认同。教学实践证明，在高中思想政治课教学中渗透时政教育，引导学生运用马克思主义基本观点和方法观察问题、分析问题、解决问题，有利于提高学生分析和解决问题的能力，切实提高参与现代社会生活的能力；有利于增强学生对社会的责任感和使命感；有利于学生形成正确的世界观、人生观、价值观，为终身发展奠定思想政治素质基础；有利于培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想情感，提高道德素质，成为德才兼备的接班人。

    未来的教学中，我还会紧跟时代步伐，突出时政，不断引导学生关注社会现实，坚持理论联系实际，做到学以致用，永葆思想政治课的生命力。