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活动 以自主提问撬动思维与语言融合进阶的英语阅读教学实践

课时
12课时

学习人数

课程学分
1.2分

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课程名称:初三英语考试评价与实践指导

学科:外语

项目负责人:刘淼

年级:初中三年级

主讲人:刘淼

参加人员:丰台初三英语教师

上课日期:2025-03-19

上课时间:08:30-10:30

地点:人大附丰台学校

授课方式:面授

是否由学校录入考勤:否

内容:本次研修围绕**“自主提问”促进思维与语言融合**展开,重点探讨如何引导学生在阅读过程中提出不同层次的问题,以提升理解力与表达能力。研修过程中,我们分析了“Spot-Explore-Evaluate”提问模式的实践价值,并通过案例研究探讨其在课堂中的应用。针对阅读教学的难点,研修小组设计并优化了提问引导策略,强调从浅层理解到深层思考的递进式培养。结合跨学科视角,我们探讨了如何在阅读教学中融入多模态学习资源,以增强学生的综合素养。研修总结强调,未来教学需进一步优化自主提问环节,以真正实现语言与思维的深度融合。

第一章   -
第一节  
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2:
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第二节  
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第三节  
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第二章   -
第一节  
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第二节  
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第三节  
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第三章   -
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第二节  
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第三节  
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教学课件

授课讲师

刘淼

讲师

刘淼现任分院英语教学研究员,拥有丰富的初中英语教学与考试研究经验。致力于初三英语备考策略与教学评价的研究,在优化考试设计、分析学生需求和提升备考效率方面有深入见解,主导地区级教师培训项目,并在教育期...