希望与艰辛并存——时事讲座学习反思

3月13日，我有幸参加了教育学会组织的培训，聆听了北京时事杂志社原总编辑曹勃亚先生的多角度看世界——希望与艰辛并存的时事讲座。

自改革开放以来，我国总体经济发展速度迅猛，综合国力大大增强，人民的生活水平已经有了翻天覆地的变化，社会正在步入全面小康的时代。在这样的国情下，国家未来的发展方向，和我们每一位都息息相关，因此了解国情，了解时事，了解世界，十分重要。

培训一开始，曹先生用了一个十分贴切的例子，一下子吸引了我的注意。那就是历史上臭名昭著的《红旗法案》，红旗法是1865年英国议会通过了一部《机动车法案》，后被人嘲笑为《红旗法案》。其中规定：每一辆在道路上行驶的机动车，必须由3个人驾驶，其中一个必须在车前面50米以外做引导，还要用红旗不断摇动为机动车开道，并且速度不能超过每小时4英里(每小时6.4公里)。就这样因为没有看清汽车发展的未来，英国失去了汽车工业发展的机会。而且在1895年，整整耽搁30年后，红旗法案才被废除。有人或许会问，如此荒唐的法案，居然还实施了30年之久。是啊，旧的势力为了维护自己的利益，限制新事物的发展，也扼杀了英国成为汽车大国的机会。有时候机会出现了，是否能突破重重困境抓住机会得以进一步发展才是核心问题。

从《红旗法案》让我联想到曹先生谈到的华为5G技术。近年来，中国制造、中国建造、到中国创新，网络也从2G的引进技术急速向5G自我研发转型，全世界都能看到中国的崛起。在几年前，手机市场还是苹果一家独大，在这样的市场环境下，华为作为我们的民族企业能分得一杯羹，甚至远销海外。真是不禁为华为点赞！！！

最后让我印象深刻的还是气球游戏，让学生在一个充满气球的教室里，快速地找到写有自己名字的气球。可以想象到大家的秩序会很乱，用时很长。而第二次，老师让他们每人随便拿一个气球，再回班念名字，相应的同学过来认领，使得问题很快就得到了有效的解决。作为学校的心理老师，我深知这个游戏对孩子的意义，见识、方法、视角都需要思考作为支撑，遇事不能硬碰硬蛮干，一定要思考自己想要什么样的结果，为了有效、快速地实现这个结果我需要做出什么样的努力。在教学中，“授之以鱼，不如授之以渔”教师给予学生的是解决问题的方法，而不是结果。这个简单的游戏中也让我陷入了深深地思考，反思自己如何更有效地完成好教学任务，更好地帮助学生。

感谢曹老师的今天的精彩讲授，收获颇丰，结合到自己的现实学习、工作中，实为受用。