王月丹教授报告感受
发布时间： 2019-01-05 21:56:50 作者：孙荣新 来源： 教师研修 浏览次数：
摘要: 比较中学与大学教学内容的异同更好把握高中教学
系统了解免疫学
CAT-T细胞的作用及激励
王教授对于高中生物教学中关于免疫部分的内容与大学免疫的教学内容进行了比较全面的对比，我感到特别有意义。以前，每次讲这部分内容，都要和备新课一样，主要原因就是感觉这部分内容教材处理的比较含糊，总有一些说不清楚的东西，查阅资料，也不是特别明确，不敢乱讲。通过王教授的比较分析，感觉对于免疫部分的内容有了更为系统的、全面的认识，以后教学中可以更好把握对于这部分内容教学。同时，还解决了平时一些具体的问题，如吞噬细胞非特异性识别到底是如何进行识别的。
王教授通过漂亮、形象的模式图生动讲解了CAR-T细胞免疫检查点分子对于肿瘤的免疫治疗机制，从分子水平和细胞水平认识生物学研究者在对抗肿瘤过程中付出的努力与取得的成绩，为人类对于抗肿瘤所作出的贡献。作为生物教师还是很有职业自豪感的。王教授同时还教给我们对于免疫学学习的好方法，追寻研究实验的过程，理解生物学知识发展的过程，才能深入理解生物学知识。
王教授讲述贺建奎教授编辑人类胚胎的故事，感受到基因时代的来临。神奇的基因，聪明的人类。编辑人类胚胎对于父母中有患艾滋病的家庭来讲，是个福音，但是对于人类社会来讲，也许就是灾难。科学技术是把双刃剑，我们人类该如何运用它？值得深思。
