赖力敏，丰台分院语文教研员，中学高级教师，丰台区骨干教师，首都师范大学教育学院博士研究生在读。在中学语文教学一线任教二十余年，有丰富的语文教学实践经验。注重教学理论与实践的结合，撰写的多篇文章在市区各类评比中获一、二等奖；主编、参编多部语文教研书籍。把握中学生语文学习的基本规律，在教研进修中，认真钻研教材，充分尊重教师的个性，调动教师参与教研的积极性，效果理想。
赖力敏，丰台分院语文教研员，中学高级教师，丰台区骨干教师，首都师范大学教育学院博士研究生在读。在中学语文教学一线任教二十年，有丰富的语文教学实践经验，教法灵活，教学效果显著。注重教学理论与实践的结合，撰写的多篇文章在市区各类评比中获一、二等奖；主编、参编多部语文教研书籍。把握中学生语文学习的基本规律，在教研进修中，认真钻研教材，充分尊重教师的个性，调动教师参与教研的积极性，效果理想。
赖力敏，高级教师，1994年9月毕业于首都师范大学中文系，2017年12月获得教育学博士学位。丰台区骨干教师，首都师范大学全日制教育硕士学科特聘导师。热爱语文教育，担任教研员工作以来，扎实有序地开展工作，勤探索求实效，得到老师们的认可和好评。曾多次承担市区研讨课任务，为北京市数字学校名师课程（BDS）录课，多个课例被教育部中小学教师继续教育网录用，多篇论文获北京市基础教育科学研究优秀论文一、二等奖。
赖力敏，中学高级教师，1994年9月毕业于首都师范大学中文系，2017年12月获得教育学博士学位。丰台区骨干教师，首都师范大学全日制教育硕士学科特聘导师。曾多次承担市区研讨课任务，为北京市数字学校名师课程（BDS）录课，多个课例被教育部中小学教师继续教育网录用，多篇论文获北京市基础教育科学研究优秀论文一、二等奖。热爱语文教育，扎实有序地开展区域教研工作，勤探索，求实效，受到学校领导和教师的认可和好评。
赖力敏，中学高级教师，1994年9月毕业于首都师范大学中文系，2017年12月获得教育学博士学位。丰台区骨干教师，首都师范大学全日制教育硕士学科特聘导师。热爱语文教育，担任教研员工作以来，扎实有序地开展工作，勤探索，求实效，得到老师们的认可和好评。曾多次承担市区研讨课任务，为北京市数字学校名师课程（BDS）录课，多个课例被教育部中小学教师继续教育网录用，多篇论文获北京市基础教育科学研究优秀论文一、二等奖。
赖力敏，高级教师，1994年9月毕业于首都师范大学中文系，2017年12月获得教育学博士学位。丰台区骨干教师，首都师范大学全日制教育硕士学科特聘导师。热爱语文教育，曾多次承担市区研讨课任务，为北京市数字学校名师课程（BDS）录课，多个课例被教育部中小学教师继续教育网录用，多篇论文获北京市基础教育科学研究优秀论文一、二等奖。担任教研员工作以来，扎实有序地开展工作，勤探索求实效，得到学校领导和教师的认可和好评。
赖力敏，中学高级教师，1994年9月毕业于首都师范大学中文系，2017年12月获得教育学博士学位。丰台区骨干教师，首都师范大学全日制教育硕士学科特聘导师。热爱语文教育，担任教研员工作五年来，扎实有序地开展工作，勤探索，求实效，得到老师们的认可和好评。曾多次承担市区研讨课任务，为北京市数字学校名师课程（BDS）录课，多个课例被教育部中小学教师继续教育网录用，多篇论文获北京市基础教育科学研究优秀论文一、二等奖。
赖力敏，高级教师，1994年9月毕业于首都师范大学中文系，2017年12月获得教育学博士学位。丰台区学科带头人，首都师范大学全日制教育硕士学科特聘导师。热爱语文教育，曾多次承担市区研讨课任务，为北京市数字学校名师课程（BDS）录课，多个课例被教育部中小学教师继续教育网录用，多篇论文获北京市基础教育科学研究优秀论文一、二等奖。担任教研员工作以来，扎实有序地开展工作，勤探索求实效，得到学校领导和教师的认可和好评。
赖力敏，高级教师，1994年9月毕业于首都师范大学中文系，2017年12月获得教育学博士学位。丰台区骨干教师，首都师范大学全日制教育硕士学科特聘导师。热爱语文教育，多次承担并指导教师上市区研讨课。为北京市数字学校名师课程（BDS）录课，多个课例被教育部中小学教师继续教育网录用，多篇论文获北京市基础教育科学研究优秀论文一、二等奖。担任教研员工作以来，扎实有序地开展工作，勤探索求实效，得到学校领导和教师的认可和好评。
赖力敏，北京教育学院丰台分院中学教研室语文教研员。高级教师，北京市骨干教师，教育学博士，首都师范大学全日制教育硕士学科特聘导师。热爱语文教育，始终秉持严谨的研究态度推进区域教研工作，带动教师深耕课堂，努力探索语文教与学的本质。
赖力敏，北京教育学院丰台分院中学教研室语文教研员。教育学博士，高级教师，北京市骨干教师，首都师范大学全日制教育硕士学科特聘导师。热爱语文教育，始终秉持严谨的研究态度推进区域教研工作，带动教师深耕课堂，努力探索语文教与学的本质。
