丰台区中学音乐教研员，丰台区教育学会音乐研究会秘书长，北京市柯达伊学会理事，北京版初中音乐教材编委。毕业于首师大音乐教育专业，硕士学位。曾承担北京版初中教材市级培训工作。撰写的多篇文章在核心期刊发表。多篇论文获市级奖项。
丰台区中学音乐教研员，丰台区教育学会音乐研究会秘书长，北京市柯达伊学会理事，北京版初中音乐教材编委。毕业于首师大音乐教育专业，硕士学位。曾承担北京版初中教材市级培训工作。撰写的多篇文章在核心期刊发表。多篇论文获市级奖项。
丰台区中学音乐教研员，丰台区教育学会音乐研究会秘书长，北京市柯达伊学会理事，北京版初中音乐教材编委。毕业于首师大音乐教育专业，硕士学位。曾承担北京版初中教材市级培训工作。撰写的多篇文章在核心期刊发表。多篇论文获市级奖项。
梁洪来，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心中学音乐教研员，中学高级教师，北京市骨干教师，北京市柯达伊学会副理事长，北京市基础教育课程教材改革实验工作先进个人，北京版音乐教材主编。代表著作《巴赫三部创意曲》、《初中音乐新课程教学论》等。
孟宪凯教授:北京教育学院教育技术系主任，全国微格教学协作组秘书长，北京市教育学会微格教学研究会秘书长，《微格教学研究专刊》主编。1978年毕业于北京师范大学物理系。1984年赴英国伦敦大学进修物理教育。1992年赴日本东京学芸大学教育工学进修教育技术学（教育工学）。先致力于物理教学研究，1985年后致力于教育技术学研究、微格教学研究与实践，1992年出版《微格教学基本教程》、《微格教学示范带》，并发表论文多篇。1991年被评为北京市优秀教师。中央教育电视台录制播放《微格教学讲座》1997年。1999年日本ET会议论文收入论文集。1989年任联合国教科文组织亚太地区办事处《微格教学效果研究》课题主持人。MIS系统研究课题主持人。《微格教学基本教程》 1992年 北京师范大学出版社。《微格教学》系列教材主编1999年4月，科学出版社出版。《对微格教学10年发展的几点反思》第1作者，兰州教育学院学报，2003.3期。《教学技能有效训练—微格教学》北京出版社，2007年8月
刘平，统计学硕士，有较深的调查分析基础，担任研究性学习教研工作； 苏从尧，中学高级教师，具有丰富的研究性学习方法指导经验； 雁虹，中学高级教师，从事研究性学习的一线教学，具有丰富的应用知识和实践经验
