课程需求

随着《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的更新，教师们面临着将这些前沿教学理念在美育浸润的环境下有效实施，并顺利融入日常课堂教学实践的紧迫挑战。为了促进教师基本功的深化与发展，提升教师的专业能力显得尤为重要。鉴于人工智能正逐步融入课堂，教师们亟需掌握相关技术与应用方法，以更好地适应新时代教育发展的需求，确保自身教学技能的与时俱进。

课程目标

1.理解《义务教育艺术课程标准（2022年版）》所蕴含的教学理念，明晰核心素养在教学实践中的核心地位及其实现路径。2.掌握了如何在教学中有效融入核心素养的培养，探索实施的具体策略与途径。3.研究跨学科项目化学习的课程设计，巧妙融合音乐与其他学科的知识与方法。4.精进音乐教师专业基本功。5.提升数字赋能下的艺术数字功能力。

课程内容

1.2024北京版新教材教法分析，2.教师专业提升工作坊，3.课题引领下的学科建设

课程安排

1.2025年9月培训专题：2024北京版音乐教材教法分析。10月培训专题：课题引领下的学科建设，教师专业能力提升工作坊活动。11月：课题引领下的学科建设，教师专业能力提升工作坊活动。12月：课堂创新实践研究课展示。2026年1月：学科教师队伍建设

课程活动