对新教材的理念、内容、结构、教学策略都需深入把握，并能在实践中准确运用
理解新教材的理念，把握新教材的内容，用好新教材 在教学评一致性下，设计好教学任务，准确评价引导学生发展
新教材整体分析和单元分析相结合，适当进行专题学习
1.教材整体分析 2.单元教材分析 3.单元教材分析 4.研究课 5.专题学习 6.研究课 7.专题学习
中学高级教师
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