1.落实新课标理念，参加学生核心素养发展 2.开展教学实践研究，提升课堂教学效能
通过高三课堂教学，发展学生核心素养和关键能力。
1分析高考评价体系，研究复习备考策略 2.促进学生知识的结构化，提升学生问题解决能力
1.高三复习备考进度安排 2.高三复习备考策略研讨 3.研讨课分析与改进
陈磊 正高级教师 长期从事中学物理教学与研究
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