课程需求

依据课程方案和课标，将核心素养与教材、学生实际相结合，设计体现出学生深度学习的课堂教学活动，从而落实对学生进行核心素养的培育，是打造新质课堂的关键，也是一线教师迫切的需求。

课程目标

1.教学中落实核心素养的培育。2.指导一线教师设计出能体现学生自主深度学习的课堂教学活动。3.提升一线教师道德与法治课程的教学能力和专业素养。

课程内容

教材教法解读，教学研究课展示研讨，主题研究成果交流与展示，引进专家指导教学和理论提升。

课程安排

2025年9月-10月教材教法解读；10 —12月教学研究展示课及专家讲座。

课程活动

第1节  核心素养视域下基于深度学习的教学实践研究活动【2025-09-10 星期三】

内容：1.新学期小学道德与法治教学研究计划。2.观看小学道德与法治高年级通识培训视频《开展单元整体教学 有效夯实素养培育一小学道德与法治高年级教材教法介绍》。

第2节  核心素养视域下基于深度学习的教学实践研究活动【2025-10-22 星期三】

目的：樊淑伟、白永祥共同组织的教研活动

内容：专家讲座《新修订教材解读与教学落地》

第3节  核心素养视域下基于深度学习的教学实践研究活动【2025-10-29 星期三】

内容：《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》研讨课 第一节《办好中国的事情关键在党》第二节《党和人民心连心》

第4节  核心素养视域下基于深度学习的教学实践研究活动【2025-11-05 星期三】

内容：专题讲座《谈谈我对单元整体教学设计的认识与思考》主讲人：北京教育学院石景山分院 赵文琪