单元教学设计与实施，基于学习进阶的形成性评价方案设计。实现知识、能力与素养进阶
提升教师单元教学的实践能力，能基于学习进阶理论设计教学，探索相应的形成性评价指标和标准，初步形成评价方案。
教材教法，理论培训，学术讲座，课例研究
2025年9月：教研工作计划交流，必修1第1、2章教材分析与教法建议； 10月：必修1第3、4章教材分析与教法建议，教学研讨课； 11月：期中考试教学质量分析，必修1第5、6章教材分析与教法建议； 12月：教学研讨课；期末考试复习建议.
陈世琴，北京市中学骨干教师，教研员
教师培训 | 丰台区学科教师育德能力提升项目开展专题讲座
2024-01-11 14:02
教师培训 | 遇见“春苗”——春苗展风采 聚力共成长
2024-01-11 14:01
课程改革 | 支梅院长在2023年北京市基础教育课程教学改革暨教研工作会作主题分享
2024-01-11 13:59
课程改革 | 强化学科组建设 提升教研专业引领力
2024-01-11 13:58
教师培训 | 开展集群联合工作坊研修 共促校本研修课程化建设——丰台镇、南站教育集群校本研修课程化建设专题工作坊纪实报道
2024-01-11 13:55
