新课标背景下，基于新教材，开展项目式学习，教学评一体课堂改进，提高教师业务能力
新教材分析和教法研究的过程，是教师进行教学研究的主要方法,对教师不断提高业务素质,加深教育理论理解有重要作用。同时也是优化教学过程的重要内容和手段
通过教材教法培训，有助于教师制定教学计划，深入理解课程标准，充分领会教材编写意图，,熟悉教材基本内容,了解教材各部分所处地位;根据教学目标、教学内容、结合校情学情,进行教学设计，有效开展教学
9月第一单元教材分析;10月研讨课;11月第二单元教材分析及研讨课:12月期末复习建议
崔颖 北京教育学院丰台分院 生物学教研员 高级教师 北京市学科带头人
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2024-01-11 14:02
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2024-01-11 14:01
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