教师需理论与实践相结合，深入落实《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》；教师需扎实推进考核方案，深入理解体育教育教学。
深化体育课程改革，落地《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，学习新教材，提升初中体育教师专业化素养，高质量完成体育教学。
新教材培训；北京市义务教育体育与健康考核评价现场考试项目学习探索研究；学练赛评一体化的大单元教学；素养导向下的跨学科主题学习研究。
2025.09-10教师专业素养引领学习、新教材学习研究；2025.10-11专业技能学习；新课程理念下的初中体育与健康教学研讨课；2025.12-2026.01教师专业能力发展学习。
路媛媛 中国共产党党员 高级教师 丰台区学科教学带头人 初中体育与健康教研员
教师培训 | 丰台区学科教师育德能力提升项目开展专题讲座
2024-01-11 14:02
教师培训 | 遇见“春苗”——春苗展风采 聚力共成长
2024-01-11 14:01
课程改革 | 支梅院长在2023年北京市基础教育课程教学改革暨教研工作会作主题分享
2024-01-11 13:59
课程改革 | 强化学科组建设 提升教研专业引领力
2024-01-11 13:58
教师培训 | 开展集群联合工作坊研修 共促校本研修课程化建设——丰台镇、南站教育集群校本研修课程化建设专题工作坊纪实报道
2024-01-11 13:55
