课程需求

根据最新的等级考对学生能力和素养的要求，要不断提升教师教学理念和方法。根据课程标准制定有效的教学策略以提升学生的生物学核心素养，在落实选考学生学习生物学的基础知识的同时，还要提升学生的高阶能力，构建构建良好的学习方法，保证知识和能力全面发展；对新学期的教学内容和要求做出统筹安排，制定教学计划，对教学的重难点问题组织教学研讨。

课程目标

通过近五年的等级考的分析，尤其是对2025年等级考命题方向的研讨，帮助教师调整教学思路；通过有效的教学实践和交流，提高学生生物学核心素养，达到课程标准所要求的知识层次和能力。

课程内容

结合今年的等级考考查思路，分析比较近五年的等级考试题分析，明确育人方向和目标，制定教学策略和方式；制定教学计划，组织校际教学计划交流，及应对有关素养考查内容的教学研讨。邀请专家讲座，进行专业知识及教学理论研究

课程安排

9月制定第一学期教学计划及对等级考题中所涉及选必一二的问题进行研究，选必一教学建议及重难点研讨；10月开启回归教材的研究，选必一教学建议及重难点研讨；11月期中考试成绩分析，选必二教学建议及重难点研讨；12月选必二教学建议及重难点研讨；1月期末复习指导

课程活动

第1节  2025-2026学年第一学期高二生物学教研进修课程活动【2025-09-04 星期四】

内容：高二生物开学进修