1.教材内容的深度理解 2.教学策略与方法
1.全面深入理解课程标准要求和教材内容 2.探究新质课堂要素与达成路径 3.教学策略研究
1.高中历史课程标准分析 2.中外历史纲要(上)主题单元分析 3.核心素养培养策略研究
1.9-10月,《中外历史纲要》(上)第一、二、三单元教材与教学策略分析 2.10-11月《中外历史纲要》(上)第四、五、六单元教材与教学策略分析 3.11-12月《中外历史纲要》(上)第七、八、九、十单元教材与教学策略分析 4.2026.1月《中外历史纲要》(上)十一单元教材与教学策略分析
陈立英,北京市丰台区教育学院历史教研员,中学高级,北京市骨干教师。
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