课程需求

充分利用现有教材，落实新课标理念

课程目标

落实丰台区数学学科指导建议，推动“三真、三化、三会”的课堂实践。基于学科素养导向，紧扣学科本质，促进知识内容的结构化，推进“评学教”一体化。

课程内容

在活动中发展空间观念——圆柱圆锥，从定量到变量促进代数思维--比和比例，体会数概念数运算的一致性-总复习数与代数，发展空间观念、几何直观--总复习图形与几何，培养数据意识--总复习统计与概率。

课程安排

2025.3，圆柱圆锥教学； 2025.3，比和比例教学； 2025.4，总复习.数与代数； 2025.5，总复习.图形与几何 2025.6，总复习.统计与概率

课程活动

第1节  突出结构化，推进素养导向下教学评一体化课堂实践研究活动【2025-02-27 星期四】

内容：1.六下数学第一单元圆柱圆锥教材教法介绍。2.六下第一单元课例研究。地址：课程中心，孙建 突出结构化，推进素养导向下教学评一体化课堂实践研究-24-25六下数学进修课程