课程需求

充分利用现有教材，落实新课标理念

课程目标

落实丰台区数学学科指导建议，推动“三真、三化、三会”的课堂实践。基于学科素养导向，紧扣学科本质，促进知识内容的结构化，推进“评学教”一体化。

课程内容

在活动中发展空间观念——圆柱圆锥，从定量到变量促进代数思维--比和比例，体会数概念数运算的一致性-总复习数与代数，发展空间观念、几何直观--总复习图形与几何，培养数据意识--总复习统计与概率。

课程安排

2025.3，圆柱圆锥教学； 2025.3，比和比例教学； 2025.4，总复习.数与代数； 2025.5，总复习.图形与几何 2025.6，总复习.统计与概率

课程活动

第1节  突出结构化，推进素养导向下教学评一体化课堂实践研究活动【2025-02-27 星期四】

内容：1.六下数学第一单元圆柱圆锥教材教法介绍。2.六下第一单元课例研究。地址：课程中心，孙建 突出结构化，推进素养导向下教学评一体化课堂实践研究-24-25六下数学进修课程

第2节  比和比例单元教材教法【2025-04-08 星期二】

内容：1.比和比例单元教材教法 主讲 孙建 2.比和比例微课资源

第3节  总复习（一）【2025-04-22 星期二】

内容：1.课例《解决问题》 王晓鸿 丰体时代小学 （课程中心：24-25六下数学进修课程）2.其它相关课例 3.学校教研组组织课例研讨

第4节  总复习（二）【2025-05-06 星期二】

内容：1.课例《比例尺的应用》焦宇轩 方庄第二小学 2.课例《平面图形的复习》徐莹 丰体时代小学 （观课位置；课程中心24-25六下数学进修课程）

第5节  小学数学六年级（毕业）总复习指导【2025-05-20 星期二】

内容：1. 《巧用比例解决实际问题》主题学习 首经贸附小 李丽 2.期末复习指导建议 丰台分院 王金明