课程需求

素养落实

课程目标

1. 能够教学评一体化设计单元整体教学；2，落实英语学习活动观，落实基于学生学习成果的教学设计与实施；

课程内容

1. 单元整体教学的设计与实施的教材分析与案例分享；2. 研究课落实阅读圈与活动设计；3.研究课-人工智能在高中英语读写课中的应用

课程安排

3月教材分析，4月研究课，5月实践反思，6月总结

课程活动

第1节  初高中衔接下单元整体教学实践研究2025高一下活动【2025-02-19 星期三】

内容：新学期教研思路解读及语言大观念落实案例分享

第2节  初高中衔接下单元整体教学实践研究2025高一下活动【2025-03-05 星期三】

内容：高一青年教师活动

第3节  初高中衔接下单元整体教学实践研究2025高一下活动【2025-03-12 星期三】

内容：基本功培训活动

第4节  初高中衔接下单元整体教学实践研究2025高一下活动【2025-03-19 星期三】

内容：基本功培训

第5节  初高中衔接下单元整体教学实践研究2025高一下活动【2025-04-30 星期三】

内容：研究课主题：必修三unit9 单元整体教学 授课教师：钱学森中学 孙萌 北京教育学院附属中学 高秋洋 首经贸附中 王帅 赵登禹学校 刘颖

第6节  初高中衔接下单元整体教学实践研究2025高一下活动【2025-05-07 星期三】

内容：研究课反思 针对必修三Unit9 Learning单元整体教学开展反思改进研讨。1. 单元整体教学如何落在课堂上；2. AI赋能单元整体备课--学习材料的选择与活动设计、成果评价;3. AI赋能学生学习交互与学习生成、提升学习质量。

第7节  初高中衔接下单元整体教学实践研究2025高一下活动【2025-05-14 星期三】

内容：讲座：AI赋能学生学习成果生成的教学活动设计与实施 华南师大 黄丽燕教授 博导