核心素养的提出,学业水平考试的实施,教育改革的不断推进,教师需要不断深入研究教材内容,研究教学方法,从而不断把握教材内容和整体的知识结构,需要加强教学设计的能力和课堂教学实施的能力。
1、深入理解教材的各章的内容; 2、从知识的发生的逻辑关系上整体把握教材; 3、研究教学方法,提高教学水平; 4、研究核心素养在教学中的渗透; 5、加强教学设计的能力和课堂教学实施的能力。
围绕核心素养的落实,关注新课标(2022版)的要求与变化,开展多种形式的研讨活动。
1、8月份 教材分析; 2、9月份 教材分析, 研讨课,专题研讨; 3、10月份 教材分析, 研讨课,专题研讨 4、11月份 复习策略的交流研讨。 5、12月份复习方法与策略的交流讨论 ,质量分析
刘青岩,中学高级教师,北京市骨干教师,北京市优秀教师
教师培训 | 丰台区学科教师育德能力提升项目开展专题讲座
2024-01-11 14:02
教师培训 | 遇见“春苗”——春苗展风采 聚力共成长
2024-01-11 14:01
课程改革 | 支梅院长在2023年北京市基础教育课程教学改革暨教研工作会作主题分享
2024-01-11 13:59
课程改革 | 强化学科组建设 提升教研专业引领力
2024-01-11 13:58
教师培训 | 开展集群联合工作坊研修 共促校本研修课程化建设——丰台镇、南站教育集群校本研修课程化建设专题工作坊纪实报道
2024-01-11 13:55