单元主题复习教学设计与实施，基于学习进阶的高三生物学形成性评价方案设计。
进一步提升教师单元主题复习教学设计和实施能力，能基于学习进阶理论设计教学，探索有效的评价方式。
教材教法，理论培训，学术讲座，课例研究
7月：高二期末教学成绩分析、高三复习备考建议；9月：遗传与进化单元复习教学建议、专家讲座；10月：稳态与调节单元复习教学建议、研讨课；11月：生物与环境单元复习教学建议、研讨课、期中教学质量分析；12月：实验专题复习教学建议、研讨课；1月：专家讲座
陈世琴，北京市骨干教师，生物学教研员
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