课程需求

教学实际中，教师不能充分尊重学生实际，不能结合学校特点及自身个性特点，制定有效的教学策略；不能充分吸收名家教学经验，或盲目排斥或全盘吸收，教学效果低微；自身文学文化底蕴不够，不能充分驾驭课堂。

课程目标

通过课例研究，理论联系实践，培养老师钻研教材的意识，增强教师增强文化底蕴的意识，指导教师有效利用语文课程资源（包括优秀文化经典作品教学案例、名师教学设计和教学实录、及相关课堂生成资源等），结合中学语文教学学情提高语文课堂的有效性。

课程内容

选必修教材上下册

课程安排

选必修上册：第一单元至第四单元；选必修下册：第一单元至第四单元

课程活动

第1节  新课改背景下高中语文选必修统编教材使用教学建议活动【2024-09-04 星期三】

内容：选必修第一单元教学建议 谢政满

第2节  新课改背景下高中语文选必修统编教材使用教学建议活动【2024-09-18 星期三】

内容：《高中散文阅读策略研究》 谢政满

第3节  新课改背景下高中语文选必修统编教材使用教学建议活动【2024-09-25 星期三】

内容：《五石之瓠》康玮玮 《兼爱》刘莉轲

第4节  新课改背景下高中语文选必修统编教材使用教学建议活动【2024-10-09 星期三】

内容：宋京艳老师《读写融通，以读促写》课题研讨会　　

第5节  新课改背景下高中语文选必修统编教材使用教学建议活动【2024-10-30 星期三】

内容：必选修上册第三单元多样的文化 陈海印 ； 必选修中册第一单元 理论的价值 扈澜子