课程需求

丰台区项目化学习如何在劳动、综合实践活动学科落实

课程目标

通过培训提高教师在本学科开展项目化研究的能力

课程内容

通过学科实例解读项目化开展的方法与步骤。教师项目化课例展示与研讨。

课程安排

1.2024年9月通过实例解读项目化开展的方法与步骤。2.2024年10月劳动、综合实践活动项目化课例各一节。3.2024年11月上旬劳动、综合实践活动项目化课例各一节。4.2024年11月下旬劳动、综合实践活动课例各一节。5.2024年12月劳动、综合实践活动学科优秀课例分享、总结

课程活动

第1节  小学劳动、综合实践活动进修--项目化学习实践活动【2024-09-11 星期三】

内容：新教材介绍、国测分析反馈

第2节  小学劳动、综合实践活动进修--项目化学习实践活动（二）【2024-09-25 星期三】

内容：教师基本功竞赛安排解读、本学期工作安排

第3节  小学劳动、综合实践活动进修--项目化学习实践活动（三）【2024-10-30 星期三】

内容：1.高艳春 综合实践活动 《神奇的葫芦-文创》现场课 2.周 航 综合实践活动 《神奇的葫芦文化》说课 3.李 艳 劳动《塑葫芦》说课 4.薛常龙 综合实践活动 《风筝传统文化溯源——我做“风筝非遗”小传人》说课 5.陈学勇 综合实践活动 《综合实践活动课程中实验法的探究》经验分享 6.市教研员刘玲点评 7.参会教师 现场参观体验葫芦项目成果。

第4节  小学劳动、综合实践活动进修--项目化学习实践活动（四）【2024-11-06 星期三】

内容：北京市中小学《综合实践活动》地方教材培训会 1.教学观摩：《零食与健康》 2.《综合实践活动》地方教材分析及使用建议