课程需求

新高考改革、新课程方案、新课程标准背景下如何全面深化课程改革，落实立德树人的根本任务？如何把握新教材？如何进一步改进教学方式？如何发展学生数学核心素养？如何更加精准备考？针对等等系列问题认真细致的研究。

课程目标

1.全面深化课程改革，落实立德树人根本任务；2.准确把握新教材；3.设计合理课程教学情境，设计有效学生活动；4.发展学生核心素养；5.精研课标与高考，精准备考

课程内容

教材分析，课堂教学实践研究；高考研究；专家专题讲座

课程安排

2024年9月-11月 教材分析+研究课； 2024年9月专家讲座，2024年10月-12月课程研讨

课程活动

第1节  促进素养提升教学评一体化的教学实践研究（高二年级）2024-2025上活动【2024-09-05 星期四】

内容：教材分析

第2节  促进素养提升教学评一体化的教学实践研究（高二年级）2024-2025上活动【2024-09-12 星期四】

内容：教材分析

第3节  促进素养提升教学评一体化的教学实践研究（高二年级）2024-2025上活动【2024-09-19 星期四】

内容：“研题修业 提质增效 ”——解题比赛活动总结

第4节  促进素养提升教学评一体化的教学实践研究（高二年级）2024-2025上活动【2024-09-26 星期四】

内容：专家讲座

第5节  促进素养提升教学评一体化的教学实践研究（高二年级）2024-2025上活动【2024-10-10 星期四】

内容：试题研究

第6节  促进素养提升教学评一体化的教学实践研究（高二年级）2024-2025上活动【2024-10-17 星期四】

内容：教材分析