课程需求

基于新的考查方式的变化，师生教学方式如何处理好继承与发展，守正与创新，特别是如何看待教材，看待开卷下的学习方式与学习目标。

课程目标

引导教师分析使用好九年级上册的教材，根据开卷考试的特点，在继承以往带有普遍性规律的基础上，学习开卷视野下的教学内容、教学方式的改革，特别是教学情境和问题的设计符合开卷的要求，设计符合开卷要求的作业和评价。

课程内容

主要进行九年级上册教学内容的分析，同时引领老师关注课堂的变革和实效性；以时政述评为切入，进行教师基本功专项培训。

课程安排

第一讲 期末开卷练习分析 第二讲 九上教材分析 第三讲 时政述评分析 第四讲 九上教材分析 第五讲 课堂教学实践研究 第六讲 开卷综合研讨

课程活动

第1节  九年级道德与法治教学评视野下的实践与研究2024.9活动【2024-08-28 星期三】

内容：教学内容分析、教学计划交流

第2节  九年级道德与法治教学评视野下的实践与研究2024.9活动【2024-09-11 星期三】

内容：丰台区思政教师全员培训 培训形式：专家讲座 授课专家：王礼新 讲座题目：《基于核心素养下的的命题策略》

第3节  九年级道德与法治教学评视野下的实践与研究2024.9活动【2024-09-18 星期三】

内容：以核心观点为中心的教学内容建构 基于生活的学习情境与任务设计

第4节  九年级道德与法治教学评视野下的实践与研究2024.9活动【2024-10-09 星期三】

内容：教学内容的重新建构与热点专题研讨

第5节  九年级道德与法治教学评视野下的实践与研究2024.9活动【2024-10-16 星期三】

内容：单元教学设计交流