课程需求

2017 年《中小学综合实践活动课程指导纲要》颁布以来，中学综合实践活动教学在主题活动设计、课程资源开发、教学方式更新等方面进行了积极探索。在《义务教育课程方案（2022 版）》的新要求下，中学综合实践活动教学面临新问题、新挑战。本学期教材教法实践与研究内容继续聚焦于新课程方案背景下综合实践活动教学关键问题研究。

课程目标

通过开展新课程方案背景下综合实践活动的实践研究，聚焦综合实践活动教学关键问题，采取措施进一步提升教学质量，进一步加深教师对综合实践活动学科的认识和理解，加强对综合实践活动课程的整体设计和综合实施的能力，不断提升课程实施水平。

课程内容

立足于丰台区学生实际情况，立足于核心素养培育，根据教学评总体要求，聚焦教学关键问题，对综合实践活动课程进行精心组织、整体设计和综合实施。

课程安排

1.综合实践活动教学关键问题交流 2.综合实践活动教学组织与实施 3.综合实践活动教学评价 4.综合实践活动总结与反思

课程活动

第1节  北京市中学综合实践活动教学观摩研讨会【2024-10-15 星期二】

内容：教学观摩；跨学科综合实践活动课程建设经验交流

第2节  北京市中小学《综合实践活动》地方教材培训会【2024-10-16 星期三】

内容：教学观摩；专题讲座：《综合实践活动》地方教材分析及使用建议；综合实践活动课程建设经验分享

第3节  北京市中学综合实践活动教学观摩研讨会【2024-11-29 星期五】

内容：《跨区联动 技术赋能中学生运河文化传承》

第4节  北京市中学综合实践活动教学观摩研讨会【2024-12-04 星期三】

内容：《数智助力，生态文明视域下的校园环境问题研究》