课程需求

1. 教材内容理解 教材结构和单元设计：教师需要全面理解教材的结构和每个单元的设计思路，包括每个单元的目标、重点和难点。 文化背景知识：教材中涉及到的英语国家文化知识，需要教师具备相应的文化背景知识，以便更好地讲解和传达给学生。 2. 教学方法与策略 互动教学法：培训应包括如何在课堂上有效运用互动教学法，增加学生参与度，提高课堂活跃度。 任务型教学：教师需要掌握任务型教学法的实施技巧，通过具体的任务和项目来引导学生学习，培养他们的自主学习能力。 分层教学策略：培训需要帮助教师学会如何根据学生的不同水平进行分层教学，设计适合不同层次学生的活动和练习。

课程目标

为了有效地进行外研版九年级上册教材的教法研究与实践教研活动，结合学考听说和阅读的要求，培训的主要目标可以设定为以下几点： 1. 提升教师对教材的深度理解和应用能力 熟悉教材内容和结构：帮助教师全面理解外研版九年级上册教材的整体结构和各单元内容的安排，明确每个单元的教学目标、重点和难点。 掌握教材中的文化背景知识：帮助教师掌握教材中涉及的英语国家的文化背景知识，使其能够在教学中有效传达给学生。 2. 强化听说教学能力 听力教学策略：培训教师如何利用多媒体资源和教材内容设计有效的听力训练，提升学生的听力理解能力。 口语教学方法：培训教师如何通过互动教学法、情景模拟和任务型教学等方法，提升学生的口语表达能力。 3. 提高阅读教学效果 阅读技巧和策略：培训教师如何教导学生掌握有效的阅读技巧和策略，如速读、精读、扫描和略读等，提升学生的阅读理解能力。 课文分析与讲解：指导教师如何通过深入分析课文内容，帮助学生理解文章的主旨、段落大意、细节信息和语篇结构。 4. 优化学考备考策略 听说考试准备：提供针对听力和口语考试的备考策略和练习方法，帮助教师指导学生有效备考。 阅读考试技巧：培训教师如何指导学生应对学考中的阅读理解题型，提升学生的答题技巧和应试能力。

课程内容

本培训课程旨在提升教师对外研版九年级上册教材的教学能力，特别是针对学考中的听说和阅读部分进行深入指导。培训内容将通过多种形式，包括讲座、工作坊、案例分析和实践操作，帮助教师全面掌握教材内容、优化教学方法、提高课堂管理水平。以下是培训内容的详细简介： 1. 教材内容与结构理解 教材整体结构解析： 详细讲解外研版九年级上册教材的整体结构和各单元的设计思路。 分析每个单元的教学目标、重点和难点，帮助教师全面掌握教材内容。 文化背景知识： 介绍教材中涉及的英语国家文化知识，使教师能够在教学中有效传达给学生。 2. 听说教学策略 听力教学方法： 展示多种听力教学方法，如听写、跟读、角色扮演等。 提供具体的课堂活动设计，帮助教师设计有效的听力训练。 口语教学技巧： 教授如何通过互动教学法、情景模拟和任务型教学等方式提升学生的口语表达能力。 设计口语训练活动，如小组讨论、对话练习和演讲等。 3. 阅读教学方法 阅读技巧与策略： 介绍多种阅读技巧和策略，如速读、精读、扫描和略读等。 指导教师如何在课堂中教导学生掌握这些阅读技巧，提升阅读理解能力。 课文分析与讲解： 通过实例讲解，示范如何进行深入的课文分析和讲解，帮助学生理解文章的主旨、段落大意、细节信息和语篇结构。

课程安排

为了确保培训内容的系统性和连贯性，本次培训活动将分阶段进行。以下是详细的培训进度安排： 第一阶段：前期准备 时间：第1周 内容： 需求调研：收集教师在教学过程中遇到的主要难点和困惑。 培训目标确定：根据调研结果确定具体培训目标。 培训方案制定：根据目标制定详细的培训方案，包括内容、形式、时间安排等。 通知与安排：向教师发出培训通知，安排培训场地和设备。 第二阶段：教材内容与结构理解 时间：第2周 内容： 讲座：教材整体结构解析 讲解外研版九年级上册教材的整体结构和各单元的设计思路。 分析每个单元的教学目标、重点和难点。 工作坊：文化背景知识 介绍教材中涉及的英语国家文化知识。 小组讨论如何将文化背景知识融入教学中。 第三阶段：听说教学策略 时间：第3周 内容： 讲座：听力教学方法 展示多种听力教学方法，如听写、跟读、角色扮演等。 提供具体的课堂活动设计。 实践操作：口语教学技巧 教授互动教学法、情景模拟和任务型教学等口语训练方式。 设计并演示口语训练活动，如小组讨论、对话练习和演讲等。

课程活动

第1节  外研版九年级上册教材教法研究与实践教研活动活动【2024-08-28 星期三】

内容：外研版九年级上册教材教法研究与实践教研活动

第2节  外研版九年级上册教材教法研究与实践教研活动活动【2024-09-18 星期三】

内容：九年级模块二第二单元阅读研讨课

第3节  外研版九年级上册教材教法研究与实践教研活动活动【2024-09-25 星期三】

内容：程晓堂教授讲座