课程需求

1.教师落实课标理念与现实教学的不一致。2.骨干教师专业提升发展。3.课题研究成果落实推广欠深入。

课程目标

1.提升教师解读教材的能力。 2.提升教师教学活动设计与实施的能力。 3.引导教师关注热点问题，提升热点问题的研究能力。 4.传播研究经验与成果，提升课题研究的实效。

课程内容

1.解读六年级下册语文教材。 2.呈现单元整体教学活动设计。 3.结合热点问题开展专题研究。

课程安排

1.3月5日：教材整体解读；第1-2单元单元整体解读及教学建议 2.3月19日:第3、4单元单元整体解读及教学建议 3.4月9日：单元整体设计交流展示。 4.4月23日：第5、6单元整体解读及教学建议 5.5月14日：课例观摩和复习建议

课程活动

第1节  核心素养背景下统编版小学语文六年级下册教材教法的研究与实践（23-24）...【2024-03-05 星期二】

内容：1.六年级语文下册全册教材介绍；2.第一、二单元教材教法介绍。

第2节  核心素养背景下统编版小学语文六年级下册教材教法的研究与实践（23-24）...【2024-03-26 星期二】

内容：1.第三单元教材教法介绍；2.第四单元教材教法介绍；3.课例视频观摩。

第3节  核心素养背景下统编版小学语文六年级下册教材教法的研究与实践（23-24）...【2024-04-23 星期二】

目的：讲座视频会分享到六年级教师群中，教师自行观看。

内容：专题讲座：项目式学习在小学语文教学中的应用 北京师范大学文学院 吴欣歆

第4节  核心素养背景下统编版小学语文六年级下册教材教法的研究与实践活动四【2024-05-07 星期二】

内容：1.六年级语文上册五、六单元教材教法介绍；2.观摩视频课例。

第5节  核心素养背景下统编版小学语文六年级下册教材教法的研究与实践（五）【2024-05-21 星期二】

内容：1.2023至2024学年度六年级语文毕业考试说明；2.课例研究视频。