课程需求

对于2024年的等级考，深入研究历年高考试题，明确高考高考方向是必须。因此一线教学应当在深度研读课标、深刻研究考试的基础上，反思和研讨如何在常态化教学中落实核心知识，提升关键能力，提高复习效率。

课程目标

研究课标、研究等级考、研究学生、提高复习效率和教学质量

课程内容

3月底和4月底分别在全区开展两次区级研究课，并争取开展市级研究课。本学期的培训围绕高三二轮、三轮复习展开，对二轮中的专题教学提出具体的复习建议，研讨提高复习效率的教学策略。

课程安排

一模考试前完成光学和原子物理部分的教学。二模之前完成高三的二轮复习中力学和电学专题，5月份做好考前心理辅导、答题策略指导、回归教材复习、查漏补缺练习、结题规范化练习等最后阶段的复习。

课程活动

第1节  2023—2024学年促进教学评一致性的高三物理实践研究活动【2024-02-22 星期四】

内容：高三第一阶段复习总结和第二阶段复习计划及策略研讨

第2节  2023—2024学年促进教学评一致性的高三物理实践研究活动【2024-03-07 星期四】

内容：青年教师高考研究专题分享

第3节  2023—2024学年促进教学评一致性的高三物理实践研究活动【2024-03-21 星期四】

内容：丰台区高中物理讲题比赛总结及颁奖会

第4节  2023—2024学年促进教学评一致性的高三物理实践研究活动【2024-04-02 星期二】

内容：高三一模成绩分析及后期复习策略研讨

第5节  2023—2024学年促进教学评一致性的高三物理实践研究活动【2024-04-11 星期四】

内容：青年教师高考研究分享

第6节  2023—2024学年促进教学评一致性的高三物理实践研究活动【2024-04-18 星期四】

内容：研究课

第7节  2023—2024学年促进教学评一致性的高三物理实践研究活动【2024-05-09 星期四】

内容：高三二模分析

第8节  2023—2024学年促进教学评一致性的高三物理实践研究活动【2024-05-23 星期四】

内容：专题讲座：《用研究物理的热情去克服职业倦怠》讲座专家：王新房。