课程需求

通过课题引领，以引导实践为方向，聚焦心理课程建设和教学能力提升，持续培养教师个案辅导技能，提升心理健康教育工作实效，促进全员心育。本学期，我们将继续以扎实的教研互动，通过混合式研修，以系列心理培训、个案督导、公开课等多样化的教研形式与内容，带动教师聚焦课堂、个案辅导，扎实提高心理教育专业素养。

课程目标

1. 凝聚和发展心育团队，促进教师提升心理教育专业素养，支持学校深入开展全员心育实践。 2. 提升教师设计、实施、评价心理活动课的能力，丰富课程。 3. 促进教师提高心理辅导和危机干预技能。

课程内容

结合课题研究，开展混合式研修和系列专题培训，提升教师心育能力；聚焦咨询结构与模式、咨询技术等，组织个案研讨和督导；组织大型活动，表彰先进，展示优秀成果，促全员心育。

课程安排

本学期中学心理教研拟开展8次活动。具体如下： 1.第二周（3.7上午） 工作梳理计划分享+心理教师个人成长： >2023-2024学年度第一学期区域及学校心理健康教育工作情况总结； >新学期计划分享； >心理教师的个人成长与团队建设。 2.第四周（3.21上午） 心理咨询能力提升培训（一）： >专家讲座； >个案分享； >专家督导。 3.第五周（3.28上午） 举行2024年丰台区心育工作会： >专题发布及特色交流； >颁奖仪式； >领导讲话。 4.第七周（4.11上午） 心理咨询能力提升培训（二）： >专家讲座； >个案分享； >专家督导。 5.第九周（4.25上午） 公开课研讨（一）： >公开课展示； >教师互评； >教研员小结。 6.第十一周（5.9上午） 初中生心理咨询个案督导： >典型个案分享； >辅导流程、咨询技术使用研讨； >团体督导。 7.第十三周（5.23上午） 初中生心理咨询个案督导： >典型个案分享； >辅导流程、咨询技术使用研讨； >团体督导。 8.第十六周（6.13上午） 中学生心理咨询个案督导： >典型个案分享； >辅导流程、咨询技术使用研讨； >团体督导。

课程活动

第1节  新学期教研计划交流与心理教师自我成长【2024-03-07 星期四】

内容：1、上学期主要工作回顾； 2、本学期教研工作计划交流； 3、心理教师个人成长团体活动。

第2节  教师心理咨询能力提升专题培训（一）【2024-03-21 星期四】

内容：专题讲座：基于实战案例的积极语言在心理咨询中的应用 授课专家：陈虹

第3节  教师心理咨询能力提升专题培训（二）【2024-03-28 星期四】

内容：题目：焦点解决技术在咨询中的应用 讲课教师：黄丽莉

第4节  公开课研讨（一）【2024-04-18 星期四】

内容：一、公开课展示 课题：青春寻美记 授课教师：王孟帆 二、集体研讨 三、教研员小结

第5节  丰台区中小学生心理测评培训布置会【2024-05-09 星期四】

内容：一、丰台区中小学生心理测评培训布置会 参加对象：初中校心理教师、心育主管领导 时间8:30-10:00 二、2024丰台区国测指导（心理健康学科） 参加对象：丰台二中看丹校区、赵登禹学校初中部心理教师、心育主管领导、8年级班主任 时间：10:10-11:30

第6节  丰台区中小学心育工作会【2024-05-23 星期四】

内容：1、解读北京市教委心育文件 2、北京市心育特色校经验交流 3、全员心育市级课题交流 4、领导讲话 5、专题讲座：《基于家校社共育的学生临界问题的心理干预》 讲座专家：苏锋 全国青联委员、丰台区人大代表、北京市12345热线未成年人保护危机干预专家

第7节  初中生心理咨询个案督导（一）【2024-05-30 星期四】

内容：一、个案报告 个案1：《改变信念 强大自我》，报告人：张晶；个案2：《聚焦成长 凝聚力量》， 报告人：陈茜 二、集体研讨 三、教研员小结

第8节  中学生心理咨询个案督导（二）【2024-06-13 星期四】

内容：一、个案汇报 二、集体研讨 三、专家督导 四、教研员小结

第9节  公开课研讨（二）【2024-06-20 星期四】

内容：一、公开课展示：《种植里的人生》 授课教师：张李瑗静 二、集体研讨 三、教研员小结

第10节  复盘、计划交流及心理教师个人成长【2024-09-12 星期四】

内容：1、2023-2024学年度第二学期区域及学校心理健康教育工作情况总结； 2、新学期计划分享； 3、心理教师的个人成长与团队建设。