通用技术是以设计学习和操作学习为主要学习特征，学生通过技术课程的学习，提高学生的技术核心素养，作为技术教师在课程实施中，必须牢牢把握提高学生技术素养这一核心目标、并以此为基础展开课程教学活动。因此，教师和学生的必须改变传统的教学方式和学习方式，通过开展项目教学，在做中学，学中做。本学期，开展技术课程的教学评一体化实践研究提高技术课程的教学有效性。
提高教师对新课标、新教材理解能能力。通过教学评一体化研究提高教师教学能力
1.课标及教材学习 2.教学技能培训
2024.3-4 课标教材培训 2024.5-6 教学技能培训，课例研究 2024. 7 总结提升、学业考试
贺凯强，通用技术教研员，在十二中和十八中跨校兼课。主持、参与多项市、区级课题研究工作，承担丰台区STEAM跨学科课程开发工作。曾在北京市做跨学科课程开发的专题发言、技术领域特色课程的专家点评。指导我区多名教师在北京市优秀教学设计展示活动中获奖，担任中国航天日海报设计大赛评审工作。
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