教师需理论与实践相结合,深入落实《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》;教师需扎实推进考核方案,深入理解体育教育教学。
深化体育课程改革,落地《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》,提升初中体育教师专业化素养,高质量完成体育教学。
北京市义务教育体育与健康考核评价现场考试项目学习探索研究;学练赛评一体化的大单元教学;素养导向下的跨学科主题学习研究。
2024.02-03教师专业素养引领学习、初三现场考试项目探索研究;2024.04-05专业技能学习;新课程理念下的初中体育研讨课;2024.06-07教师专业能力发展学习。
路媛媛 中国共产党党员 高级教师 丰台区学科教学带头人 初中体育教研员
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