课程需求

1.新的课程方案以及课程标准的落地，需要教师全面、到位地了解并把握其主要变化、为什么变化、如何落实…… 2.围绕新的课程标准，如何利用好统编版教材，培养学生的核心素养。

课程目标

1.提升教师解读教材的能力。 2.提升教师教学活动设计与实施的能力。 3.引导教师关注热点问题，提升热点问题的研究能力。

课程内容

1.统编版语文一下教材的总体特点及不同课型、各个单元的实施建议。 2.汉语拼音、阅读、识字写字、口语交际、语文园地等不同课型的课例研讨与交流。

课程安排

1.2024年3月1日，统编版语文一下教材编写特色及识字写字、口语交际实施建议； 2. 2024年3月22日，统编版语文一下阅读教学编排特点和实施建议； 3. 2024年4月12日，统编版语文一下阅读教学（第四、六单元）课例展示与交流； 4. 2024年4月26日，统编版语文一下六步备课模型支持下的单元备课展示与交流； 5. 2024年5月17日，统编版语文一下学业质量评价的思考与建议；

课程活动

第1节  核心素养背景下统编版语文一年级下册教材教法的研究与实践（2024 春）活动【2024-03-08 星期五】

内容：核心素养导向下统编版小学语文一年级下册教材教法的研究与实践（一） 教材编写特色及识字写字、口语交际实施建议

第2节  核心素养背景下统编版语文一年级下册教材教法的研究与实践（2024 春）活动【2024-03-29 星期五】

内容：核心素养导向下统编版小学语文一年级下册教材教法的研究与实践（下）——阅读教学编排特点和实施建议

第3节  核心素养背景下统编版语文一年级下册教材教法的研究与实践（2024 春）活动【2024-04-26 星期五】

目的：活动现场考勤，请老师们按时参会

内容：1.研究课《夜色》，及一下第四单元整体设计说课 2.研究课《要下雨了》，及一下第六单元整体设计说课

第4节  核心素养背景下统编版语文一年级下册教材教法的研究与实践（2024 春）活动【2024-05-17 星期五】

内容：北京小语六步备课模型指导下的一下单元整体备课解读

第5节  核心素养背景下统编版语文一年级下册教材教法的研究与实践（2024 春）活动【2024-05-31 星期五】

内容：聚焦“综合育人、实践育人”，探索素养导向下的课例实践研究。研究课《四个太阳》（执教：曹磊） 课例点评：捕捉信息知心愿 读文识字懂文章（赵静）