课程需求

教学方法的改变、学考研究

课程目标

提升教师专业能力

课程内容

教学理念更新、教材分析、教法交流、学考试题研究

课程安排

第一次：2月24教材分析+课例交流；第二次：3月中旬学考研讨会；第三次：3月下旬：复习策略+课例交流；第四次：4月上旬 复习策略+课例交流； 第五次：5月上旬一模分析；第六次 ：5月下旬二模分析；第七次：综合复习策略交流。

课程活动

第1节  促进素养导向的教学评一体化发展的教学实践研究（初三）2024.02活动【2024-02-22 星期四】

内容：1.上学期期末试题解析 2.本学期教学计划与建议3.教材分析

第2节  促进素养导向的教学评一体化发展的教学实践研究（初三）2024.02活动【2024-03-07 星期四】

内容：备课组长会：1.初三教学资源编撰计划 2.学考备考研讨会论坛发言计划

第3节  促进素养导向的教学评一体化发展的教学实践研究（初三）2024.02活动【2024-03-21 星期四】

内容：讲座：学考试题中代数几何综合题的解题研究，主讲人：曹辰

第4节  促进素养导向的教学评一体化发展的教学实践研究（初三）2024.02活动【2024-03-28 星期四】

内容：1.研讨课《一次函数复习（3）》2.评课

第5节  促进素养导向的教学评一体化发展的教学实践研究（初三）2024.02活动【2024-03-30 星期六】

内容：1.上午：专家讲座备考策略，教师发言 2.下午：备考研讨论坛交流

第6节  促进素养导向的教学评一体化发展的教学实践研究（初三）2024.02活动【2024-04-18 星期四】

内容：1.十二中科丰校区张雨研讨课《二次函数综合问题（1）》。2.评课。

第7节  促进素养导向的教学评一体化发展的教学实践研究（初三）2024.02活动【2024-05-09 星期四】

内容：1.北京教育学院丰台分院附属学校牛丽涵研讨课《函数探究》2.评课 3.一模总结

第8节  促进素养导向的教学评一体化发展的教学实践研究（初三）2024.02活动【2024-05-12 星期日】

内容：1.评课①《函数的应用》②《新函数探究》2.一模分析和后续备考交流

第9节  促进素养导向的教学评一体化发展的教学实践研究（初三）2024.02活动【2024-05-29 星期三】

内容：二模阅卷培训

第10节  促进素养导向的教学评一体化发展的教学实践研究（初三）2024.02活动【2024-05-30 星期四】

内容：《丰台区中小学数学学科指导意见》发布会