课程需求

在新课程背景下，初三历史教师在复习过程中需要加强知识整合的意识和教学实施力，需要结合学生在复习过程中出现的问题有针对性地进行总结和指导，提升复习课的有效性。

课程目标

提高初三历史教师在复习中对知识整合的能力和考试成绩分析能力。

课程内容

依据新课程标准，研究世界近现代史下册教学内容整合和中国历史复习规律。通过研究课，共同研讨初三历史教学中学生学科能力的培养。

课程安排

1．2022.2—4月世界近现代史下册新课学习和中国历史复习策略 2. 2022.5—6月专题复习研究课、试卷讲评研究课

课程活动

第1节  世界近现代史教学评一体化设计【2024-02-22 星期四】

内容：①期末考试总结 ②新学期计划 ③世界近现代史教学评一体化设计

第2节  如何撰写历史教学论文【2024-03-06 星期三】

内容：《如何撰写历史教学论文》 人教社报刊社副社长李洁主讲

第3节  专题复习课例交流【2024-03-27 星期三】

内容：中国古代科技专题复习 ，主讲人：长辛店学校王新华

第4节  2024学考备考研究活动【2024-04-10 星期三】

内容：青年教师说课

第5节  如何设计一节好的历史课【2024-04-17 星期三】

内容：教学设计讲座，北京四中赵利剑老师主讲

第6节  一模数据分析及教学措施与改进建议【2024-05-08 星期三】

内容：①一模数据分析及后期教学措施与改进建议 ②部分学校教师发言

第7节  专题复习研究课【2024-05-15 星期三】

内容：研究课：旧民主主义革命专题复习 主讲人人大附丰台学校 闫睿

第8节  二模分析及后期复习建议【2024-06-05 星期三】

内容：二模分析及后期复习建议

第9节  新学考北京下历史课堂教学研讨【2024-06-19 星期三】

内容：学考方案解读；专家讲座