新课标实施后，老师们还处在摸索阶段，非常有必要进行针对性的研讨和学习。
探讨如何在教学的过程中促进学生化学思维的发展
主要是选择性必修2《物质结构与性质》和选择性必修3《有机化学基础》的教材分析和研究课。在教学研讨的过程种，采取教、学、评一体化的教学方式探讨如何在完成常规教学任务的同时促进学生化学思维的发展，进而达到学科素养的形成。
大概一月一个章节的教学研讨
王慧，北京师范大学物理化学博士，北京教育学院丰台分院化学教研员，北京市级骨干教师，中学高级教师，全国基础教育化学新课程实施优秀个人，北京地区化学奥赛预选赛命题委员会委员，鲁科版高中化学教材培训专家，鲁科版高中化学教材资源评审专家，首都师范大学全日制专业学位教育硕士研究生班主任实习指导教师，东城区教育系统“育人奖”。参与编写了人民教育出版社的《普通高中教科书 教师教学用书 化学 选择性必修 第一册》，著
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