课程需求

高二英语需要高效的课堂教学活动设计才能实现单元整体教学的设计目的，因此教学评一体化下的高效英语课堂活动设计就非常重要

课程目标

1， 探究高二下单元整体教学的实施路径 2. 研究教学评一体化下的高效英语课堂

课程内容

1。 单元整体教学设计下的教材教法分析 2. 教学评一体化下的课堂活动设计

课程安排

隔周活动

课程活动

第1节  教学评一体化的单元整体教学设计之高效课堂探究活动【2024-02-28 星期三】

内容：高二上学期期末检测数据分析，高二下学期工作计划分享

第2节  教学评一体化的单元整体教学设计之高效课堂探究活动【2024-03-20 星期三】

内容：外转协会展示课观课评课

第3节  教学评一体化的单元整体教学设计之高效课堂探究活动【2024-03-27 星期三】

内容：十八中学习共同体交流展示课（宋红靖，刘韵

第4节  教学评一体化的单元整体教学设计之高效课堂探究活动展示【2024-04-09 星期二】

内容：十中卢芹老师诗歌听说展示课

第5节  教学评一体化的单元整体教学设计之高效课堂探究活动之课后反思【2024-05-08 星期三】

内容：十中卢芹老师，十八中宋红婧老师展示课课后反思研讨

第6节  教学评一体化的单元整体教学设计之高效课堂探究活动【2024-05-22 星期三】

内容：丰台二中王颖，张展飞阅读展示课

第7节  教学评一体化的单元整体教学设计之高效课堂探究活动【2024-06-05 星期三】

内容：首师大博士赵连杰讲座，主题内容为“如何基于语言大观念的视域分析语篇研读中的how？”

第8节  教学评一体化的单元整体教学设计之高效课堂探究活动【2024-06-17 星期一】

内容：“以读促写”高二年级研讨课