课程需求

教学实际中，对高三教学特点研究不够，对北京高考试题的研究不够深入，需要在把握北京高考语文试题特点的基础上，对高三教学进一步的设计和实施；教师不能充分尊重学生实际，不能结合学校特点及自身个性特点，制定有效的高三教学策略；不能充分吸收名家教学经验，或盲目排斥或全盘吸收，教学效果低微；自身文学文化底蕴不够，不能充分驾驭课堂。

课程目标

培养老师专题教学研究的意识，增强教师增强文化底蕴的意识，指导教师有效利用语文课程资源（包括优秀文化经典作品教学案例、名师教学设计和教学实录、及相关课堂生成资源等），结合高三学情、语文教学特点及高考变化，针对性复习，提高语文课堂的有效性。

课程内容

围绕高三第二学期的教学安排，围绕高三专题复习，通过专家讲座、专题培训、研究课和教师交流等形式，分析考纲，研究试题，创新方式，思考评价，从而提升高三专题教学实施的效果。

课程安排

1.2024年2月，期末试题分析 2.2024年3月，现代文二轮复习专题研究课 3.2024年3月，作文二轮专题讲座 4.2024年4月，文言文二轮专题复习讲座 5.2024年4月，一摸试题分析 6.2024年5月，考前经验交流

课程活动

第1节  高三古诗文二轮复习建议【2024-02-22 星期四】

内容：1.古诗文复习备考建议 主讲人：北师大二附中陈立今老师

第2节  “微写作”专题研讨课【2024-03-13 星期三】

内容：丰台二中李盼、张星兰：微写作研究课

第3节  单元主题教学背景下的单篇教学研讨会【2024-03-20 星期三】

内容：教研室教研活动

第4节  高三一模试题讲评【2024-03-31 星期日】

内容：高三一模试卷讲评

第5节  高中语文学科建设基地暨“议论文教学专题讲座【2024-04-03 星期三】

内容：海淀教研员周曼云：议论文专题研讨

第6节  高三语文研究课【2024-04-17 星期三】

内容：北京十二中吴子玉、郑懿璇：文学类文本阅读答题探究

第7节  高三二模试题分析【2024-04-27 星期六】

内容：高三二模试题讲评

第8节  高三语文研究课【2024-05-08 星期三】

内容：高三试卷讲评课