课程需求

2017 年《中小学综合实践活动课程指导纲要》颁布以来，中学综合实践活动教学在主题活动设计、课程资源开发、教学方式更新等方面进行了积极探索。在《义务教育课程方案（2022 版）》的新要求和“双减”政策提质增效的新形势下，中学综合实践活动教学面临新问题、新挑战。本学期教材教法实践与研究内容继续聚焦于新课程方案背景下综合实践活动教学关键问题研究。

课程目标

通过开展新课程方案背景下综合实践活动的实践研究，聚焦综合实践活动教学关键问题，采取措施进一步提升教学质量，进一步加深教师对综合实践活动学科的认识和理解，加强对综合实践活动课程的整体设计和综合实施的能力，不断提升课程实施水平。

课程内容

立足于丰台区学生实际情况，立足于核心素养培育，根据教学评总体要求，聚焦教学关键问题，对综合实践活动课程进行精心组织、整体设计和综合实施。

课程安排

1．综合实践活动主题设计与准备 2．综合实践活动教学组织与实施 3. 综合实践活动教学评价与改进 4. 综合实践活动总结与反思

课程活动

第1节  北京市综合实践活动教学观摩研讨会【2024-03-13 星期三】

内容：综合实践活动教学观摩，中学综合实践活动特色学校展示

第2节  北京市综合实践活动优秀教学设计展示与观摩活动【2024-05-14 星期二】

内容：北京市优秀教学设计说课展示

第3节  北京市中小学跨学科主题学习培训及优秀教学设计展示与观摩活动【2024-05-15 星期三】

内容：专家微讲座；教师说课及展示

第4节  北京市中学综合实践活动教学观摩研讨会【2024-05-31 星期五】

内容：五十四中校庆主题实践活动观摩研讨