课程中存在理论与实践相脱节的现象,教学环节相对集中。 目前教学成果没有做到产业化,需要在校企融合中探索。
实践出理论实践一体化的教学模式。突破以往理论与实践相脱节的现象,教学环节相对集中。全程构建素质和技能培养框架,丰富课堂教学和实践教学环节,提高教学质量。??进一步完善产教融合,使教学成果产业化
理实一体化教学任务和教学目标的设计 理实一体化教学实践,让师生双方边教、边学、边做,全程构建素质和技能培养框架,丰富课堂教学和实践教学环节,提高教学质量
2023.9,立德树人视角下理实一体化的必要性和现实差距分析 2023.10,理实一体化课程内容和标准设计 2023.11,理实一体化课程实施及成果转化可能性分析 2023.12,校企合作成果转化 2024.1,学期总结
王合香:1998年毕业于中央工艺美术学院。丰台区职教中心学前教育专业美术组组长,中国雕塑家协会会员,丰台区文联会员。主编全国职业教育规划教材《绘画》《手工》。在丰台区职业教育集团从事美术教育教学工作至今,擅长中国工艺美术制作。 其教育教学成果多次获得全国、市、区级的各项奖励;辅导学生参加各级各类美术技能比赛成绩骄人;曾先后获得丰台区教育系统青年先进个人、丰台区教育创新标兵、北京市青年骨干教师、丰台区骨
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