课程需求

教学实际中，教师不能充分尊重学生实际，不能结合学校特点及自身个性特点，制定有效的教学策略；不能充分吸收名家教学经验，或盲目排斥或全盘吸收，教学效果低微；自身文学文化底蕴不够，不能充分驾驭课堂。

课程目标

通过课例研究，理论联系实践，培养老师钻研教材的意识，增强教师增强文化底蕴的意识，指导教师有效利用语文课程资源（包括优秀文化经典作品教学案例、名师教学设计和教学实录、及相关课堂生成资源等），结合中学语文教学学情提高语文课堂的有效性

课程内容

【专题】 专题一：小说研究课 专题二：诗词赏析研究课 专题三：古代散文研究课

课程安排

【进度安排】 1、任务1：完成专题一：小说阅读研究课 时间：2023-9 2、任务2：完成专题二 时间：2023-10、11 3、任务2：完成专题三 时间：2023-12

课程活动

第1节  新课程改革背景下教学评一体化的教学实践研究活动【2023-09-06 星期三】

内容：高一第一单元教研进修

第2节  新课程改革背景下教学评一体化的教学实践研究活动【2023-09-20 星期三】

内容：劳动光荣单元 李晓敏老师 家乡文化单元 陈亚兰老师

第3节  新课程改革背景下教学评一体化的教学实践研究活动【2023-10-25 星期三】

内容：1、《短歌行》 周启慧老师 2.《短歌行》《归园田居》比较阅读 王蕾 3.教师点评

第4节  新课程改革背景下教学评一体化的教学实践研究活动【2023-11-22 星期三】

内容：素养导向下的教学评一体化课堂教学研讨会。陈关宜《探究<师说>中“师道”的内涵》魏佳宁《<劝学>中的比喻论证》方盼《<拿来主义>中的针对性》。点评：黄玉慧 谢政满

第5节  新课程改革背景下教学评一体化的教学实践研究活动【2023-12-06 星期三】

目的：面授和网授相结合；西片教师网授

内容：魏佳宁《妙用对比 突出中心》 王慧 张沐一《让解说词鲜活起来》

第6节  新课程改革背景下教学评一体化的教学实践研究活动【2023-12-27 星期三】

内容：人大附丰台学校：1.扈澜子：《论语》专题探究之子夏 2.徐林辉：《论语》专题探究之周而不比，交友之道