课程需求

新课标、新高考、新评价、新策略高三备考的策略应对

课程目标

1. 依据高考评价体系和普通高中课程标准研究高考；2. 对近五年北京及全国高考试题进行分析，提炼命题特点，总结解题策略；3.制定切实可行的高三三轮备考方案。依标备考，教考良性互动。

课程内容

7-10月轮复习；12-3月二轮复习；4-6月三轮复习

课程安排

阅读、听说、思维、写作策略研究课，三年高考试题归类分析

课程活动

第1节  高三英语基于语言大观念的单元整体复习备考策略研究活动【2023-08-30 星期三】

内容：高三新课程培训：1. 学期教研思路解读。2.高考文本分析讲座。3. 高三听说、阅读、思维、写作策略训练课思路解读。

第2节  高三英语基于语言大观念的单元整体复习备考策略研究活动【2023-09-06 星期三】

内容：高三听说与读写教学复习备考建议

第3节  高三英语基于语言大观念的单元整体复习备考策略研究活动【2023-09-20 星期三】

内容：十二中研究课：1. 丁琳 基于单元整体复习的听后转述策略培养 2. 张菡 基于单元整体复习的阅读技能-主旨大意策略训练

第4节  高三英语基于语言大观念的单元整体复习备考策略研究活动【2023-09-27 星期三】

内容：研究课：王培融-基于单元主题复习的写作策略训练--语言准确性，吴娜-基于单元主题复习的词汇语法落实

第5节  高三英语基于语言大观念的单元整体复习备考策略研究活动【2023-10-18 星期三】

内容：研究课：结构化知识单元复习中的问题突破—教学建议及研究课（2节：语法知识结构化复习-苑鑫琦，词汇知识结构化复习-王金；2节：基于单元主题的听说读写综合训练—高军章，宋艳）

第6节  高三英语基于语言大观念的单元整体复习备考策略研究活动【2023-10-25 星期三】

内容：高考质量分析，研究课：钱学森学校：于新茹 写作中的语篇衔接与连贯策略培养

第7节  高三英语基于语言大观念的单元整体复习备考策略研究活动【2023-11-15 星期三】

内容：高三复习备考期中质量分析与教学反思