课程需求

1.如何教学才能落实2022年版课标的精神和理念？如何使核心素养培养真正落地？教师需要进一步学习、指导，需要将理念转化为教学行为。2.面对现实，教师使用的并非是新课标配套的教材，如何对接新课标用好统编教材，教师需要引领。 3.据了解，各校非师范类新教师增多，新教师需要快速准确地了解教学、把握教材、能够准确教学。

课程目标

1.通过本课程“整体教学”理论篇的培训，使教师对“整体教学”的理念及方法策略有理解，促使教师对新课标的理念准确理解。2.通过“整体教学”实践篇的培训，促使教师准确解读教材，提升研读教材的能力。3.通过课例研讨，促使教师明白如何把核心素养落实在课堂教学中。

课程内容

一、小学语文“整体教学”理论篇（第一章——第四章）：围绕“整体教学”的概貌、目标-标准、情境-任务等要点进行讲解，通过具体策略和课例使教师知道如何进行“整体教学”。二、小学语文“整体教学”实践篇（第一章——第八章）：针对统编二年级上册全册教材，以语文要素为切入点进行教材整体解读与教学建议，促使教师了解每个单元的教材并思考该应如何体现“单元视域下的整体教学”。

课程安排

第一次：9月初：”通识培训（“整体教学”理论篇第一讲）+统编二上全册概貌+“整体教学”教学实践篇第1讲、第2讲。 第二次：9月下旬，“整体教学”教学“理论篇”第二章。“整体教学”实践篇第3讲、第4讲。公开课1节 。 第三次：十月中旬，“整体教学”教学“理论篇”第二章。整体教学”教学实践篇第5讲、第6讲、教学公开课2节。 第四次：十一月上旬，“整体教学”“理论篇”第三章。整体教学”教学实践篇第7讲、第8讲、公开课1节 。 第五次：十一月下旬，“整体教学”“理论篇”第三章、第四章。低年级综合评估方案研讨。

课程活动

第1节  整体教学：小学二年级语文教学培训课程【2023年秋季】活动【2023-09-15 星期五】

目的：1.请老师按时收看进修内容。2.请教师做好笔记。

内容：一、通识培训：1.小学语文“整体教学”理论篇（第一章：核心素养背景下的整体教学概述）2.统编二年级上册全册概貌及学习重点要求。二、1.小学语文“整体教学”实践篇（第一章、第二章：统编二年级上册第一、二单元整体解读与教学建议）。2.课堂教学实践，课例分享。

第2节  整体教学：小学二年级语文教学培训课程【2023年秋季】活动(二）【2023-10-08 星期日】

目的：请老师们准时收看，做好笔记

内容：一、二年级语文整体教学培训课程 理论篇（二） 二、二年级语文整体教学培训课程 实践篇（统编二上教材第3、4单元整体解读与教学建议）

第3节  整体教学：小学二年级语文教学培训课程【2023年秋季】（三）【2023-11-03 星期五】

目的：1.此次为线下教研活动，请全区二年级语文教师准时参加活动。2.学校没有车位，请老师们绿色出行。

内容：此次为线下教研活动，请全区二年级语文教师准时参加活动。学校没有车位，请老师们绿色出行。1.活动时间：2023年11月3日下午1:30——4:30. 2.活动内容：现场公开课2节，（1）民大附中丰台学校徐青执教《坐井观天》（第二课时）；（2）北京市第十八中学实验学校（原：西马金润小学）孙帅执教《风娃娃》（第二课时）。3.线下活动地点：北京市第十八中学实验学校（原：西马金润小学）。

第4节  整体教学：小学二年级语文教学培训课程【2023年秋季】活动【2023-11-10 星期五】

目的：学校不提供车位，请大家尽量绿色出行。

内容：11月10日（本周五）下午1：30-4：00，在北京小学万年花城分校（樊羊路万年花城万芳园二区4号）进行全区一、二年级语文线下联合集体教研活动。请您安排好工作和时间，准时参加培训。本次活动特邀北京教育学院吕俐敏教授围绕《新课标》基础性任务群“语言文字积累与梳理”做专题讲座。活动现场签到，请您打好提前量。请大家路上注意安全！一切顺遂！ 特别提示： 1.若学校有特殊情况，请尽量保证本年级教师参会出勤率不低于50%。 2.学校不提供车位，请大家尽量绿色出行。

第5节  整体教学：小学二年级语文教学培训课程【2023年秋季】（三）【2023-11-17 星期五】

目的：1.请老师准时参加进修活动。2.做好笔记。

内容：1.整体教学：教学实践篇第五讲、第六讲（统编教材二年级上册第五、六单元整体解读与教学建议）2.课例展示

第6节  整体教学：小学二年级语文教学培训课程【2023年秋季】（四）【2023-11-24 星期五】

目的：1.请教师准时参加进修活动。2.请教师做好笔记。

内容：1.整体教学：小学语文教学培训课程：教学实践篇第七讲、第八讲（统编二年级上册）。2.课例展示