课程需求

1.选择性必修重要概念、史实、理论分析，史学研究前沿信息分享 2.指向学业水平考的选择性必修教学设计与实施策略、方法、路径 3.学科核心素养培育理论与实践路径研究

课程目标

1.引导教师进一步理解教材重难点，准确把握教材主题、结构与逻辑 2.深刻把握核心素养体系内在逻辑及培养路径 3.提高活动设计能力，通过丰富多彩的教学活动设计提升课堂效率，提升教学评一体化设计水平

课程内容

1.选择性必修一、二单元内容及关键问题分析 2.教学评一体化视阈下选择性必修内容教学设计分析 3.历史学科核心素养综合性培养路径研讨

课程安排

1.8月底-9月下旬，选择性必修一第一、二、三单元教学内容分析，唯物史观培养路径分析 2.9月底-10月下旬，选择性必修一第四、五、六单元教学内容分析，区级研究课交流，史料实证素养培养路径专题讨论 3.10月底-11月下旬，选择性必修二第一、二、三单元教学内容分析，区级研究课交流，历史解释素养培养专题讨论 4.11月底-12月下旬，选择性必修二第四、五、六单元教学内容分析，家国情怀素养培养路径专题研讨 5.12月下旬-1月初，综合复习，期末考试，核心素养综合培养路径研究——教学平一体化背景下的学习活动设计

课程活动

第1节  核心素养导向下的高中历史选择性必修教学路径研究活动【2023-09-06 星期三】

内容：2023年秋季教研计划交流、选择性必修一教材及教学设计分析

第2节  核心素养导向下的高中历史选择性必修教学路径研究活动【2023-09-13 星期三】

内容：1.选择性必修1第2、3单元教学分析2.历史学科表述能力课题交流

第3节  核心素养导向下的高中历史选择性必修教学路径研究活动【2023-09-20 星期三】

内容：高中历史学科能力体系及培养策略；学科表达能力培养学习交流

第4节  核心素养导向下的高中历史选择性必修教学路径研究活动【2023-10-11 星期三】

内容：课例研讨：汤瑶《西方的文官制度》；张粟《中国古代民族关系》；孟星宇《西方国家的法律与教化》；李春燕《古代的商业贸易》

第5节  核心素养导向下的高中历史选择性必修教学路径研究活动【2023-10-25 星期三】

内容：课例研讨；选择性必修一四、五六单元教材分析

第6节  核心素养导向下的高中历史选择性必修教学路径研究活动【2023-11-15 星期三】

内容：高中课堂教学展示活动：高二张粟等三节课例展示

第7节  核心素养导向下的高中历史选择性必修教学路径研究活动【2023-11-29 星期三】

内容：1.课例研讨交流 2.选择性必修2教材内容及教学策略分析

第8节  核心素养导向下的高中历史选择性必修教学路径研究活动【2023-12-13 星期三】

内容：1.课例展示 2.选择性必修二3、4、5单元教材及教学策略分析 3.期末复习交流