课程需求

通用技术是以设计学习和操作学习为主要学习特征，学生通过技术课程的学习，提高学生的技术核心素养，作为技术教师在课程实施中，必须牢牢把握提高学生技术素养这一核心目标、并以此为基础展开课程教学活动。因此，教师和学生的必须改变传统的教学方式和学习方式，通过开展项目教学，在做中学，学中做。本学期，开展技术课程的教学评一体化实践研究提高技术课程的教学有效性。

课程目标

提高教师对新课标、新教材理解能能力。通过教学评一体化研究提高教师教学能力

课程内容

1.课标及教材学习 2.教学技能培训

课程安排

2023.9-10 课标教材培训 2023.11-12 教学技能培训 2024. 1 课例研究

课程活动

第1节  通用技术教学评一体化策略的研究与实践活动【2023-09-06 星期三】

内容：学期计划发布。

第2节  通用技术教学评一体化策略的研究与实践活动【2023-09-13 星期三】

内容：通用技术教学评一体化策略的研究与实践活动

第3节  通用技术教学评一体化策略的研究与实践活动【2023-09-20 星期三】

内容：通用技术学期计划交流

第4节  通用技术教学评一体化策略的研究与实践活动【2023-09-27 星期三】

内容：中心组进修研讨公开课。

第5节  通用技术教学评一体化策略的研究与实践活动【2023-10-11 星期三】

内容：通用技术教学评一体化策略的研究与实践活动

第6节  通用技术教学评一体化策略的研究与实践活动【2023-10-18 星期三】

内容：通用技术教学评一体化策略的研究与实践活动，8:30——9:10 高中部教学楼东侧大教室 9:20——10:00 高中部三层通用技术专业教室。

第7节  通用技术教学评一体化策略的研究与实践活动【2023-10-21 星期六】

内容：北京市普通高中通用技术必修教材专题培训会

第8节  通用技术教学评一体化策略的研究与实践活动【2023-11-15 星期三】

内容：通用技术教学评一体化策略的研究与实践活动

第9节  通用技术教学评一体化策略的研究与实践活动【2023-11-22 星期三】

内容：3D打印结构件技术培训