课程需求

1.教师解读教材的需求 2.课标理念及学科改革意见如何在实践中落实

课程目标

1.引领教师正确解读课标及教材。 2.提供教学思路及建议。 3.课题研究经验的及时传播。

课程内容

1.解读课标及教材。 2.提供教学思路、建议及课例。 3.课题研究经验的及时传播。

课程安排

1.9月5日：教材整体介绍及1-2单元教学解读及建议，第1、2单元系列微课及研究课 2.9月26日：3-4单元解与构，第3、4单元系列微课及研究课 3.10月17日：5、6单元解与构，第5、6单元系列微课及研究课 4.11月7日：7、8单元解与构，第7、8单元系列微课及研究课 5.11月28日：23-24-1核心素养导向下的教学评一体化

课程活动

第1节  五语上册培训课程：基于统编教材整体的解构评（一）【2023-09-12 星期二】

内容：1.本学期课程规划 2.基于素养立意的测评、诊断与改进 3.第一二单元解与构 4.第一二单元微课

第2节  五语上册培训课程：基于统编教材整体的解构评（二）【2023-09-26 星期二】

内容：1.五语上册第三、第四单元解与构 2.第三、第四单元微课

第3节  五语上册培训课程：基于统编教材整体的解构评（三）【2023-10-24 星期二】

内容：1.第五、第六单元解与构 2.第五、第六单元微课

第4节  五语上册培训课程：基于统编教材整体的解构评（四）【2023-11-07 星期二】

内容：1.五语上册第七、第八单元解与构 2.第七、第八单元微课 3.全国小语录像课课例展示： 《红楼春趣》（执教老师：东高地三小 杨念 执教班级：东高地三小 五年级1班）

第5节  五语上册培训课程：基于统编教材整体的解构评（五）【2023-11-28 星期二】

内容：1.五上第八单元 六步备课思考（扶轮小学 黄静） 2.《忆读书》第二课时研究课（草桥小学 石朝霞） 3. 在云平台观看：期末复习指导建议