课程需求

教研是教师能力提升的重要途径，直接关系到人才培养质量。加强贯标意识，强化协作教研，以研促建，以研促教。 一、坚持不懈立德树人，深化教育教学改革创新 坚持习总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务；健全德技并修、工学结合的育人机制，落实课程思政有关要求，推动思想政治教育与技术技能培养有机统一；及时了解相关领域产业升级的新技术、新工艺、新规范；加强劳动教育，弘扬工匠精神；推进三教改革，提高教师综合素质、专业化水平和创新能力；适应“互联网+职业教育”发展需求，运用大数据、人工智能等现代化技术，构建已学习者为中心的教育生态。 二、进一步落实贯标，全面提升教师综合能力 加强师资培训，强化教师的协作教研，促进教师的专业发展；强化贯标意识，对接专业教学标准研制专业的人才培养方案，校企共同开发课程教学标准；进一步提升教师教学基本功、信息化教学装备的使用能力；结合二十大精神深耕课程思政，抓好课堂主渠道。

课程目标

一、提升课程思政的能力 二、提升技能大赛的指导能力 三、提升模块化教学设计实施能力 四、提升教学评价能力 五、提升信息技术应用能力 六、提升教师团队协作能力 七、提升教师教学科研参赛能力

课程内容

主题1 课程思政培训 1、课程思政教学设计 2、课程思政评价设计 主题2汽车技术技能培训 1、新车型培训 2、工具设备培训 主题3学生技能大赛 1、赛项分析 2、分享备赛研讨 主题4 信息技术培训 1、课程搭建 2、资源库的建设与应用 主题4课题研究 1、中期报告的撰写 2、后期课题研究

课程安排

主题1 课程思政培训 1、课程思政教学设计（第2周） 2、课程思政评价设计（第3周） 主题2 汽车技术技能培训 1、新车型培训（第5周） 2、工具设备培训（第6周） 主题3学生技能大赛 1、赛项分析（第8周） 2、分享备赛研讨（第9周） 主题4 信息技术培训 1、课程搭建（第11周） 2、资源库的建设与应用（第12周） 主题5课题研究 1、中期报告的撰写2、后期课题研究（第14周）

课程活动

第1节  中职汽车维修与运营专业教研活动【2023-02-21 星期二】

内容：课程思政培训 1、课程思政教学设计 2、课程思政评价设计

第2节  中职汽车维修与运营专业教研活动【2023-03-14 星期二】

内容：汽车技术技能培训 1、新车型培训 2、工具设备培训

第3节  中职汽车维修与运营专业教研活动【2023-04-04 星期二】

内容：学生技能大赛 1、赛项分析 2、分享备赛研讨

第4节  中职汽车维修与运营专业教研活动【2023-05-16 星期二】

内容：信息技术培训 1、课程搭建 2、资源库的建设与应用

第5节  中职汽车维修与运营专业教研活动【2023-06-20 星期二】

内容：课题研究 1、中期报告的撰写 2、后期课题研究