课程需求

新课标下该如何教学、如何使核心素养培养落地？教师需要学习、指导。该如何对接新课标用好统编教材？教师需要三思而后行，需要引领、找到对接点， 非师范类新教师多，新教师需要快速准确地了解教学、把握教材、能够准确教学。

课程目标

延续上学期的培训课程，通过“整体教学”理论篇的培训，使教师对“整体教学”的理念及方法策略有理解。促使教师对新课标的理念准确理解。2.通过“整体教学”实践篇的培训，促使教师准确解读教材，提升研读教材的能力。通过课例研讨，促使教师明白如何把核心素养落实在课堂教学中。

课程内容

1.小学语文“整体教学”理论篇（第四章——第十章）：继续围绕“如何进行整体教学”进行讲解。从不同要点因素切入，着力于操作策略进行讲解。二、小学语文“整体教学”实践篇（第九章——第十八章）：针对统编二年级下册全册教材，以语文要素为切入点进行教材整体解读与教学建议，促使教师了解每个单元的教材并思考该单元应如何体现“整体教学”。

课程安排

第一次：2月上旬：”通识培训+统编二下全册概貌+“整体教学”教学实践篇第9讲、第10讲。 第二次：3月下旬，“整体教学”教学“理论篇”第四章、第五章。“整体教学”实践篇第11讲、12讲。公开课1节 。 第三次：4月中旬，“整体教学”教学“理论篇”第六章、第七章。整体教学”教学实践篇第13讲、14讲、教学公开课2节。 第四次：5月中旬，“整体教学”“理论篇”第八章、第九章。整体教学”教学实践篇第15讲、16讲、公开课1节 。 第五次：6月上旬，“整体教学”“理论篇”第十章。整体教学”教学实践篇第17讲、18讲。期末综合评价培训

课程活动

第1节  整体教学：小学二年级语文教学培训课程【续】（一）【2023-02-24 星期五】

目的：请教师按时参加线上教研活动，做好笔记

内容：1.“‘’整体教学‘’教学理论篇“”第五章：学习情境、学习任务的设计 2.统编二年级下册概貌及第一、二单元单元整体解读与教学建议

第2节  整体教学：小学二年级语文教学培训课程【续】（二）【2023-03-10 星期五】

目的：请教师按时参加活动，做好笔记

内容：1.整体教学：小学二年级语文教学培训课程（教学理论篇）第一章、第二章 2.整体教学：小学二年级语文教学培训课程（教学实践篇）第十一章、第十二章 （统编二下第三、四单元整体解读与教学建议）

第3节  整体教学：小学二年级语文教学培训课程【续】活动【2023-04-07 星期五】

目的：请每所学校派1-2名教师准时到西马金润小学参加线下教研进修活动

内容：一、现场教学：统编二年级下册《我是一只小虫子》。执教：民大附中丰台学校 徐青 二、说课：1.《字里中华》——统编二年级下册第三单元单元整体教学说课。说课人：西马金润小学 孙帅 。 2. 《借助图示讲故事 促进思维练表达》——统编二年级下册第七单元单元整体教学设计说课。说课人：西马金润小学 霍爱林。 三：刘玉娟评课、教师互动交流 。 四、中心组活动

第4节  整体教学：小学二年级语文教学培训课程【续】活动【2023-04-28 星期五】

目的：1.该通知上周已经通过办公网发布过，现在在这个平台上再补发一次。 2.请各位老师准时收看进修内容，做好笔记。

内容：1.小学二年级语文“整体教学”培训课程（教学理论篇）第三讲、第四讲 2.小学二年级语文“整体教学”培训课程（教学实践篇）第十三讲、第十四讲（统编二年级下册第五、六单元整体解读与教学建议） 3.课例分享：要是你在野外迷了路（执教：民大附中丰台学校 楚泽华）

第5节  整体教学：小学二年级语文教学培训课程【续】（六）【2023-05-05 星期五】

目的：请教师准时参加活动。做好笔记。

内容： 1.小学二年级语文“整体教学”培训课程（教学理论篇）第五讲、第六讲 2.小学二年级语文“整体教学”培训课程（教学实践篇）第十五 讲、第十六讲（统编二年级下册第七、八单元整体解读与教学 建议） 3.课例分享