课程需求

本校英语课程思政的工作一直在进行中，教师们也在工作中陆续展开了英语课程思政的教学，课程思政团队在撰写整本书的课程思政教案的过程中，大家的工作热情很高，但是遇到了一些困难，发现了一些问题。比如对整本书思政教学活动设计缺乏系统性，设计缺少科学创新性，没有更好的与学科核心素养和专业需求相结合。

课程目标

1.提高教师课程思政教学活动设计能力 2.提高教师教科研能力。 3.为撰写英语课程思政教学系统化设计研究报告积累素材。

课程内容

行动研究：结合英语教材，能从整本书的角度系统化多样化制定与学科核心素养与专业需求想结合的活动设计方案 案例分析：对课程思政教学设计中典型活动设计进行剖析，进行问题解决探讨。 经验总结：对英语学科思政教学活动设计研究过程中的相关材料进行分析、提炼成果、理论创新。

课程安排

2023.02，英语课程课程思政建设前期经验交流及下阶段工作布置 2023.03，英语课程思政与课堂教学设计研究 2023.04，公开课及评课，英语课程思政教学设计究探讨 2023.05，英语课程思政系统化设计报告的成果讨论会。 2023.06，英语课程思政教学活动设计分享交流。

课程活动

第1节  英语组活动【2023-04-04 星期二】

内容：1本学期教学进度安排、公开课展示计划介绍、教师教学技能大赛介绍及组队、水平考试的总结及准备等。 2.3月28日学生技能大赛的细节安排。

第2节  英语组活动【2023-04-18 星期二】

内容：1.参赛教师研讨学习往届比赛经验，总结交流心得 2.教师新课标研讨，教案撰写学习 3.研究新教材，开展比赛各项准备工作。

第3节  英语组活动【2023-04-25 星期二】

内容：1.参赛教师研讨学习往届比赛经验，总结交流心得 2.教师新课标研讨，教案撰写学习 3 .研究新教材，开展比赛各项准备工作。

第4节  英语组活动【2023-05-16 星期二】

内容：1、内容简述 5月16日下午第一节在刘家窑校区苏畅老师使用新教材的第一册Unit 8 Enjoy the festival 听说课 2、活动目的 通过观摩公开课，老师们共同研讨新课标下教师如何围绕英语学科核心素养展开教学、如何更有效的使用新教材和如何有效落实立德树人的课程思政教育。 3、活动形式 线下观摩，课后交流座谈 4、活动作业 结合本次课堂教学和研讨的成果，运用至课堂教学中

第5节  英语组活动【2023-06-06 星期二】

内容：内容简述 2023年六月份有较多的考试安排，比如北京市高二学生学业水平考试、合格考、转段考试、期末考试。为了更好的完成各项工作任务，提升复习效率和考试成绩，各校区的教研组长对各项工作进行研讨，研讨期末考试各项具体的细节安排。 需要完成的主要任务 1.传达北京市教育科学研究院组织的水平考试会议内容，如考试时间，考试范围，考试形式等。 2.统一贯通学生本学期最后一次合格考的复习 3.统一3+2，以及3+4学生学业转段考试的考核形式 4.统一高一高二学生的期末考试复习范围及考核形式以及范围。